Class Consciousness and Intertextuality

Brontë scholars from Senegal and Costa Rica:

Class Consciousness in Charlotte Brontë’s The Professor (1857)
Alphonse Sambou
Université AssaneSeck de Ziguinchor, Senegal
ATRAS Journal, Volume 04, Issue 1, p. 108 (2023)

This article is a reflection on the victorian society as described by Charlotte Brontë. It tries to highlight the different evils of English society in the 19th century. Indeed, it shows to what extent the themes of class struggle, solitude, gender, and, finally, social injustice, are « boisterous metaphors » to the writer Charlotte Brontë.

“The Whole Island”. Literary space and intertextuality in Wide Sargasso Sea, by Jean Rhys
Beatriz M. Goenaga Conde
ÍSTMICA Revista de la Facultad de Filosofía y Letras 1 (33):11-39 (2024)

El objetivo fundamental de este artículo está dirigido a valorar las funciones de la intertextualidad en la construcción del espacio insular caribeño en Wide Sargasso Sea, de la escritora dominiquesa Jean Rhys. Por tal motivo se analizaron las relaciones intertextuales entre Jean Eyre, de Charlotte Brontë, y Wide Sargasso Sea, de Jea Rhys, con énfasis en la isla en tanto espacio literario presentado de manera explícita. Como resultado se pudo constatar que la principal función de la intertextualidad en dicho texto responde a la intención calibanesca y desmitificadora de desmonte de los arquetipos en los que la imagen del otro ha sido construida en el discurso del poder. De igual manera, el presente análisis permite develar la riqueza de las connotaciones otorgadas en el texto al espacio isla y a sus significados añadidos. La red de significaciones encontradas refuerza su identidad cultural caribeña.